Các đối tác từ châu Á-Thái Bình Dương cùng thảo luận về nền tảng đánh giá về giới cho đào tạo giáo viên của UNESCO

Sự kiện này được tổ chức trong khuôn khổ hai dự án do UNESCO Bangkok thực hiện, (i) Tăng cường quyền của phụ nữ và trẻ em đối với giáo dục chất lượng thông qua việc lập chính sách phát triển giáo viên và giảng dạy có tính đến yếu tố giới, tại Nam, Đông Nam và Trung Á được thực hiện dưới sự hợp tác giữa UNESCO và Hainan Airlines hướng tới giáo dục cho phụ nữ và trẻ em gái, và (ii) Sử dụng CNTT nhằm đạt được mục tiêu Giáo dục 2030 với sự hỗ trợ của Tập đoàn WeiDong từ Cộng hòa Nhân dân Trung Hoa.

Dự án đầu tiên nhằm tăng cường sự đáp ứng của ngành giáo dục đối với vấn đề bình đẳng giới tập trung vào đào tạo giáo viên ở khu vực châu Á - Thái Bình Dương, trong khi đó dự án thứ hai nhằm hỗ trợ các nước thành viên khai thác sử dụng ICT để đáp ứng mục tiêu Giáo dục 2030. Nắm bắt cơ hội đáng kể để hợp lực hóa các mục tiêu của hai dự án, UNESCO Bangkok đã tạo ra công cụ GATTE (Gender Assessment Tools for Teacher Education – Công cụ đánh giá về giới cho đào tạo giáo viên), một nền tảng web chứa sáu công cụ để đánh giá các vấn đề giới trong đào tạo giáo viên.

Với bối cảnh này, buổi tập huấn khu vực sẽ giới thiệu GATTE cho các đại biểu tham dự, hướng dẫn họ sử dụng các công cụ trực tuyến, và thảo luận các cơ hội tiềm năng để mở rộng quy mô sử dụng GATTE.

Trong bài phát biểu khai mạc, ông Michael Croft, Trưởng đại diện Văn phòng UNESCO Hà Nội, chia sẻ với các đại biểu tham dự tập huấn rằng bình đẳng giới là một trong hai ưu tiên toàn cầu của UNESCO. Ông nhấn mạnh rằng phụ nữ và trẻ em gái phải có quyền tiếp cận bình đẳng với cùng một nguồn lực và cơ hội so với đàn ông và trẻ em trai nhằm đạt được các mục tiêu của Chương trình Nghị sự Phát triển Bền vững 2030 hướng tới việc không bỏ lại ai phía sau. Ông cũng nhấn mạnh thêm rằng giáo viên đóng một vai trò quan trọng trong giáo dục, và các giáo viên có nhận thức, nhạy cảm và đáp ứng về giới, như những tầm gương trong và ngoài lớp học, sẽ thực hiệu quả hơn việc nuôi dưỡng học sinh trở thành các cá nhân có nhận thức tốt, nhạy cảm và đáp ứng về giới.

Dự kiến những người tham gia sẽ cùng xác định các cơ hội sử dụng GATTE và tiến hành đánh giá về giới trong hệ thống đào tạo giáo viên ở mỗi quốc gia của họ với sự trợ giúp của các công cụ và hỗ trợ từ UNESCO sau hội thảo.

Để biết thêm thông tin, xin vui lòng liên hệ với chị Lay Cheng Tan tại lc.tan(at)unesco.org